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<<笨狼的故事》导读课教学设计
?教学目标：
1．通过多种途径激发学生的阅读期待和阅读兴趣。?
2.认识书的封面，指导学生学习阅读封面。?
3.在阅读过程中，培养学生养成边读边想象的习惯。能对感兴趣的人物和事件有自己的感 受和想法，并乐于与人交流。
教学过程：
一、谈话导入：?
同学们，这节课是语文课，老师给大家带来两个新朋友（出示灰太狼图片），你们认识它们吗？它是谁？（灰太狼 ）?你们了解灰太狼吗？谁愿意和我聊一聊？师：看来喜羊羊和灰太狼的故事让大家印象深刻。那今天老师给同学们推荐一本有趣的童话书，这本书里有一个新朋友，它也是狼，请同学们看大屏，这是一只怎样的狼呢？一起读出它的名字：笨狼
二、认识笨狼
那今天老师要给大家推荐一本书，笨狼就藏在这本里。这本书名字就是《笨狼的故事》（板书）请同学们和老师齐读。同学们，你们知道吗？《笨狼的故事》这本书可有意思啦，可爱的小笨狼在这本书里发生了一个个令人哈哈大笑的事。你们想了解吗？（想）现在就让我们一起走进这本书。
（一）认识封面
看，这本书的封面。（课件出现：书的封面。）?
现在请同学们仔细观察封面，认真地看。谁能告诉老师，你们看到了什么？
（书的名字 作者 中国幽默文学系列 图画）学生汇报同时，教师进行引领
任何一本书的封面，都会有书的名字。而且书的名字是封面上最大字号的字。所以以后在阅读一本新书的时候，想知道书的名字，就寻找封面最大的文字。你还发现了什么？汤素兰 著，知道什么是著吗？就是汤素兰阿姨写的这本书，想了解这位出色的作者吗？老师领着你们认识她。
（二）认识作家
(出示图片)?
这就是汤素兰阿姨。她是我国非常优秀的作家，得过很多的奖。她写了许多适合我们小朋友看的童话书，笨狼的故事系列就是非常受欢迎的。?
◎笨狼的故事系列：?
什么叫一系列书，就是汤素兰阿姨写的不是一本书，而是还有很多本像《本狼的故事》有趣的书，所以同学们如果有机会可以去读一读。