《和大人一起读：小熊住山洞》集体备课教案设计

《小熊住山洞》教学设计

教学目标：

1、通过自由读、师生合作读，引导学生理解故事内容，学习小熊爱护森林，保护环境。

2、通过师生共读、学生自读等，激发学生读书的乐趣，引导学生和大人一起读书。

教学重点：理解课文内容，懂得爱护树木、保护环境是一种美德。

教学难点：通过师生共读、学生自读等，激发学生读书的乐趣，引导学生和大人一起读书。

一、谈话导入

1、老师想问大家一个问题:你的家舒服吗？你喜欢自己的家吗？

2、（出示山洞图片）这是哪里呀？如果让你住在山洞里，你愿意吗？

3、小熊一家一年四季都住在山洞里。这节课，老师和小朋友们一起认识小熊这位新朋友，我们一起读故事《小熊住山洞》。（板书课题，齐读）

二、自己读故事，初读感知

打开书本，自由读故事，要求：

借助拼音，读准字音，把故事读正确、流利。

三、师生合作读故事

过渡：住在山洞里多难受啊，所以熊爸爸想砍一些树，盖一间新房子。

1、我请小朋友和老师一起合作读故事。（老师读第1节，请4位小朋友分别读第2-5节，全班一起读第6节。）

其他小朋友边听边思考：小熊一家后来住到房子了吗?你是从哪里知道的?

出示：就这样，一年又一年，小熊一家没有砍树 ，一直住在山洞里。

2、【课件演示：小熊从山洞里走出来】

师：学到这儿，你有什么问题想问问小熊?