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《小熊住山洞》教案设计
教学目标：
1. 正确流利读课文，美读课文，培养口头表达能力。
2. 理解课文内容，懂得爱护树木、保护环境是一种美德。
教学重难点：体会小熊一家的爱林之心。
教法学法：情境朗读
教学准备：多媒体课件、花、动物头饰
课时安排：一课时
教学过程：
一、导入新课。
师：今天老师带领大家到一片美丽的森林里（播放课件），在这片森林里住着小熊一家，我们看看小熊和熊爸爸在森林里到底做了什么？
生：……
师：生字我们已经掌握的非常熟练了。接下来我们共同学习一下这篇课文。（展示课件）看到这四幅图你想到了什么？
二、学习1-2自然段
师：这四幅图分别代表哪个季节？你是怎么发现的？
生：……
师：同学们观察的非常仔细，接下来听老师朗读以下课文……课文读完了，我们首先看一下前两个自然段。我们齐读一遍。
生：……
师：前两个自然段讲了什么？
生：讲了小熊和熊爸爸想去森林里砍树造木头房子。