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和大人一起读：小熊住山洞
【教材分析】
《小熊住山洞》语文园地中的“和大人一起读”，通过读童话故事，体会心情和说话语气，感悟其中的道理，是让学生进一步学习表达感受的重要一框。同时借本课，使学生掌握一些阅读技巧，思考和谈收获。同时引导学生不断扩大阅读量，养成阅读习惯。
【学情分析】
本课的授课对象为一年级学生，该学段学生已具备一定的朗读基础，能够借助拼音顺畅地阅读故事，也能较好地把握简单故事的情节。但仍欠缺阅读技巧，不善于利用工具书进行学习，在体会他人心情，和朗诵上都需要进一步训练和学习。
【教学目标】
1.能够借助拼音，正确、流利地朗读童话故事《小熊住山洞》；
2.能够一边读一边思考，体会小熊的心情，注意小熊的说话语气；
3.能够简单说说自己的感受。
【教学重点】
通过阅读，体会小熊的心情，能读出小熊的说话语气。
【教学难点】
一边读一边思考，能简单说说自己的感受。
【教学过程】
一、导入新课
森林四季皆有美景，你喜欢吗？要是能在这儿建好房子，住在这儿，你喜欢吗？有一只小熊也喜欢，可是它却一直住在山洞里。
二、学习新课
1.自由朗读，标上段序，圈出不懂的字词。
2.收获“字词果”：尝试利用字典学习字词；联系上下文猜一猜词意。
【设计意图：让学生灵活利用工具书，自主学习；教授学生一些自主阅读的学习方法】