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“与大人一起读”
《小熊住山洞》教学设计
一、教材分析
? 这篇童话故事主要讲住在山洞里的小熊一家想造一间木房子，可走进森林，他们始终舍不得砍树。多少年过去了，他们仍然住在山洞里。文章以“小动物们对小熊一家的“感激”作结尾，潜移默化地使儿童懂得爱护树木，保护环境是一种美德。
二、教学重难点：
教学重难点：体会小熊一家的爱林之心。
教学难点：体会小熊一家的爱林之心。
三、教学目标：
1. 正确流利读课文，美读课文，培养口头表达能力。
2. 理解课文内容，懂得爱护树木、保护环境是一种美德。
教法学法：情境演示法
教学准备：多媒体课件
课时安排：2课时
教学过程：
一、复习生字，导入新课
师：今天老师带领大家到一片美丽的森林里（播放课件），在这片森林里住着小熊一家，我们看看小熊和熊爸爸在森林里到底做了什么？（出示课题《小熊住山洞》）
生：……
师：老师来读一遍课文，然后问几个问题，请同学们听完故事后来回答老师的问题：1、小熊和熊爸爸几次不舍得砍树？
2、他们去森林时分别是什么季节？
3、每个季节，小熊舍不得砍树的理由是什么？