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《小熊住山洞》教学设计
教学目标:
1、能够正确地、流利地朗读文章。
2、理解课文内容，知道“一年又一年”、“一直”、“感激”的意思。
3、树立保护环境、爱护大自然的意识。
教学重难点
重点：理解课文内容。知道“一年又一年”、“一直”、“感激”的意思。
难点：树立环保意识并在生活中这样做。
教学过程：
一、激趣导入
1、出示山洞图片，请学生猜一猜谁住在里面。
2、揭晓答案，板书课题。
二、朗读课文，理解课文。
1、自读课文，标记自然段。
并思考：小熊为什么一直住在简陋的山洞里？
他们为什么不盖一间漂亮舒服的新房子？
学生自读后回答。
2、理解课文内容。
（1）师出示图片：这是什么季节？你看到了谁？他们准备去干什么？
学生回答。