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和大人一起读《小熊住山洞》教学设计
教学目标：
1. 正确流利读课文，美读课文，培养口头表达能力。
2. 理解课文内容，懂得爱护树木、保护环境是一种美德。
教学重难点：体会小熊一家的爱林之心。
教法学法：情境演示法
教学准备：多媒体课件、花、动物头饰
课时安排：1课时
教学过程：
一、情境导入，激发兴趣。
1、播放课件：（春夏秋冬图片）画面出现美丽的大森林，老师讲解：“这里有高高的松树，绿绿的小草，还有喳喳叫的小鸟，快乐的小鹿，他们都生活在这里。”这时，小熊从山洞里走来高兴地对大家说：“嗨，小朋友们，告诉你们一个好消息，我家要造木头房子啦！从此，就不用住在又阴暗，又潮湿的山洞里了。到时候，请你们都到我家来作客，好吗？”
2、板书课题，读一读。
3、你有什么问题要问小熊吗？自由说一说。
二、学习课文1自然段
? ?1.师：这四幅图分别代表哪个季节？
生：……
师：同学们观察的非常仔细，接下来听老师朗读《小熊住山洞》课文……
边听边想，小熊住上木头房子了吗？你喜欢故事中的人物吗？为什么喜欢它？
2.
过渡：同学们喜欢这篇文章吗？想读好它吗？下面就和老师一起读课文