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《小熊住山洞 》教学设计
教材分析
《小熊住山洞》是语文园地八“和大人一起读”的一篇短文。文章讲的是住在山洞里的小熊一家想造一间木房子，可走进森林，他们始终舍不得砍树，多少年过去了，他们仍然住着山洞。森林里的动物们很感激小熊一家，给他们送来一束束美丽的鲜花。这是一个意在表现人与自然和谐相处的动人故事，以孩子们喜闻乐见的连环画形式出现，语言浅显，符合儿童特点。
教学目标：
1、借助拼音，师生共同有感情地朗读课文。
2、通过观察图片理解内容，对故事情节展开想象，激发学习兴趣，多种形式流利正确地朗读
3、在读中领悟小熊一家没有砍树造房，一直住在山洞里的原因。
教学重点：
1、借助拼音，师生共同有感情地朗读课文。
2、通过观察图片理解内容，对故事情节展开想象，激发学习兴趣，多种形式流利正确地朗读
教学难点：
1、以小组为单位完成和大人一起读，小组汇报。
2、引导学生体会小熊一家的爱林之心，懂得爱护树木、保护环境是一种美德。
教学过程：
一、谈话，导入新课
师： 今天这堂课老师要介绍一位新朋友与大家认识——一只可爱的小熊（贴“小熊”图并板书）
你知道这只可爱的小熊家住在哪儿？（贴“山洞”图并板书）
师：你知道山洞是什么吗？山洞带给你的是什么感受？
生：山洞里的新鲜空气不好；山洞里很潮湿；山洞里没有开水喝，只有脏水；小熊住山洞很危险，因为山洞里有很多石头，如果石头砸在小熊身上，小熊会死的；山洞里有很多虫子。
师：是啊！住山洞多难受，所以熊爸爸想看一些树，盖一间新房子。今天，我们一起来读读《小熊住山洞》这个小故事。