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《小熊住山洞》教学设计
教材分析：
《小熊住山洞》是语文园地中的一篇阅读文章。这是一个童话故事，以流畅简洁的笔触把我们带进了大森林美丽的景色之中，主要讲小熊一家一直住在山洞里，于是想造一间木房子。可当他们走进森林，却始终舍不得砍树。许多年过去了，他们仍然住在山洞里，表达了人类保护大自然的愿望，最后以动物对小熊一家的感激结尾，具有浓厚的人文气息，潜移默化地使儿童懂得了爱护树木，保护环境是一种美德。?
教学目标：?
1、能正确认读10个生字，理解“一直”、“感激”等词语。?
2、正确流利读课文，美读课文，培养口头表达能力。?
3、在读中领悟小熊一家没有砍树造房的原因。?
4、理解课文内容，懂得爱护树木、保护环境是一种美德。?
三、教学重点：?
认识生字，懂得要爱护树木，保护环境。?
四、教学准备：?
森林四季景色的图片或课件。?
五、教学过程：?
（一）情境导入，激发兴趣。?
1、播放课件：画面出现美丽的大森林，老师讲解：“这里有高高的松树，绿绿的小草，还有喳喳叫的小鸟，快乐的小鹿，他们都生活在这里。”这时，小熊从山洞里走来高兴地对大家说：“嗨，小朋友们，告诉你们一个好消息，我家要造木头房子啦！从此，就不用住在又阴暗，又潮湿的山洞里了。到时候，请你们都到我家来作客，好吗？”?
2、板书课题，读一读。?
3、你有什么问题要问小熊吗？自由说一说。?
（二）自读课文，整体感知。?
1、带着你的问题，自由读课文，如果有不认识的字，圈出来；同时标好自然段。?
2、遇到不认识的字多拼读拼音，或者问老师，问学习伙伴，根据上下文猜读都可以。?