部编版《和大人一起读：小熊住山洞》公开课教案下载

小熊住山洞

【学习目标】

1.通过看图，引导学生找到观察图画的方法。

2.通过集体讲故事，培养学生语言表达能力。

3.通过听故事，激发学生产生爱护树木，保护环境的意识。

【学习重点】

培养学生通过读故事，激发学生产生爱护树木，保护环境的意识。

【课前准备】

多媒体课件。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

画谜引入

1.过渡：我们常说，一首诗就是一幅画，一幅画就是一首诗，老师还想说，一幅画就是一个故事，请看屏幕，你能说出故事的名称吗？

2.依次出示画谜：《胖乎乎的小手》、《夏夜多美》、《狐狸和乌鸦》和《孙悟空打妖怪》图片，学生集体说出故事的名字，师顺势补充：真是一双充满了爱的小手；小蚂蚁在睡莲、蜻蜓、萤火虫的帮助下，安全回到家，多美的夏夜啊！狡猾的狐狸骗走了乌鸦嘴里的肉，让我们要懂得保护自己；神通广大的孙悟空最得大家喜欢了。同学们从哪知道这些故事的呀？生：……

3.引入课题：和大人一起读——小熊住山洞。

二、集体讲故事

1.过渡：同学们，以往我们都是直接读故事。今天，我们换一换，先看图，集体讲故事，然后再来听故事。今天我们讲的这个故事，老师希望每位同学都能参与，这过程中，注意听老师的指令，期待大家的表现，加油！

2.出示第一幅图，师提问：小熊的家在哪？（山洞里。）它们想一直住这里吗？（不想。）它们想住什么样的房子？（木房子）注意提示：根据图来回答。最后引导大家把所有回答，按一定顺序连起来组织成一段话。

3.出示第二幅图，引导第一组学生之间互问互答。预设：这是什么季节？小熊和爸爸来到哪里？它们要干什么？它们会说什么？最后，大家一起把所有回答整理成一段话。