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《生字表》复习教案
一、教学目标：
1.复习认读《生字表（一）》中的490个汉字， 复习掌握《生字表（二）》中的290个汉字。
引导学生通过智力闯关的形式，自主学习、小组合作学习的方式复习学过的字词，学会运用，练习说完整的话。
引导学生区分同音字的用法，量词的使用，找反义词及ABB式词语的运用。
4.复习和掌握一些常用的识字方法。
5.进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。
二、教学重点
引导复习字词并灵活运用
三、教学难点：
复习本册要求的反义词，能用部分叠音字口头或书面组词说句子。
教学方法
通过智力闯关的游戏来复习巩固
教学过程：
?创设情境，激发兴趣?
1.师播放《汉字的演变》一段视频（欣赏汉字的演变，感受传统文化的魅力。）
2.师生交流：在视频中你看到了哪些字宝宝？
3.师：古时候汉字没有发明的时候，古人就把要讲的事和物画下来，我们把这些像图画一样的文字叫图画文字。可是画画很麻烦，也很占地方，我们的祖先很聪明，他们就把这些象形字慢慢地简化了，就变成了我们现在用的汉字了。我的祖先是不是很了不起啊。
4.师：今天我们来玩一次汉字识记闯关游戏好吗？我们以小组为单位，看哪个组能闯关成功。成功的小组或个人可获得星星、月亮或者太阳。?
5.?出示闯关用具：现在老师手中有四张彩色的卡纸，而每张卡纸上都有老师安排的闯关任务，请每个小组的组长来领取卡纸。比一比，看哪个小组能顺利闯关。