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“包”字歌
教学目标：
1.学习和运用意音字特点，在识记 “包”字串“饱、抱、跑、泡、袍、炮、胞、苞、鲍、雹、刨” 11个字的过程中，体会汉字构形规律，提高解析汉字能力，促进思维发展。
2.随字学文，熟读一下语文园地五儿歌，认识生字“能、轻、鞭、饭”。
3.正确书写“包”字。
教学过程：
课前活动
热身操，复习肉月旁。
以名字“梅”入手，复习意音字。
二、揭题
1.板书课题
师：这节课，我们要学习新的内容“包”字歌。（板书课题）
师：注意观察老师写“包”字：先写外面“勹”，撇，横折钩，顺势写里面的 “巳”。竖弯钩写舒展，拉出“勹”外，往上钩，这样写出来的字才会好看哦！
师：孩子们，请伸出食指，咱们一起来书空。
2. 分析“包”
师：“包”是什么意思呢？（出示图）
师：对照古文字和图，你能说说“勹”和“巳”分别表示什么意思吗？
（“勹”指妈妈的肚子，“巳”指肚子里的宝宝。）
师：请给“包”组词。（齐读词语）
三、“包”系统