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常用偏旁的表意及书写教学设计
教学目标
1.进一步了解足字旁的产生，掌握其书写，理解足字旁的不同代表意义。
2.掌握同一个偏旁的不同写法。
3.区分相似偏旁，抓住不同偏旁的特点，理解不同偏旁的代表意义。
4.通过对相关生字的学习，培养学生文字理解能力和语言表达能力，提高学生的综合运用知识的能力。
教学重难点
重点：了解足字旁的书写及代表意义，掌握日作为偏旁的不同书写方式，区分相似偏旁。
难点：足字旁的的多种意义。准确写出日字作为偏旁的不同书写特点。
教学方法：讲授法、谈话法、
教学课时：一课时
教学过程：
（一）问题导入
1. 屏幕出示PPT，学生回答总结。
第一组词语：
蜻蜓、蚂蚁、蝴蝶---都有虫字旁（虫子旁与昆虫有关）
第二组词语：
猴子、小狗、狮子---都有反犬旁（反犬旁都与动物有关）
第三组词语：
鸡、鸭、鸽子、乌鸦---都有鸟字旁