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小壁虎借尾巴
【教学目标:】
会认“壁、墙”等12个生字。
正确书写“条、爬、草、房” 4个生字。
正确、流利地朗读课文，了解课文内容。
初步了解动物尾巴的作用。
【教学重点:】能够读准字音，掌握生字词。
【教学难点：】认识动物尾巴的功能。
【教学设计】
一、揭示题目，启发质疑
1.今天，老师给小朋友们带来一个小谜语，看谁最聪明，能够猜出来。
出示谜语：“活动地盘在墙壁，专门收拾飞蚊虫，尾断无碍可再生，医学称他为“守宫”。你们知道只小动物叫什么名字吗？”(壁虎)
2.对！就是小壁虎，那你们谁知道小壁虎在哪儿生活吗？（墙壁）认识“墙壁”都和“土”有关。同学们都知道小壁虎生来就有一条长长的尾巴，可有只小壁虎却要去借尾巴，这是怎么回事呢？让我们到《小壁虎借尾巴》这个故事中寻找答案吧！出示课文题目，读课文题目，认识“壁”。
3.读了这个课文题目，你见过小壁虎吗？谁能告诉老师：壁虎是怎样一种动物呢？
（老师小结，介绍小壁虎）
设计意图：质疑问难，有利于帮助学生养成思考的习惯，能激发起学生强烈的好奇心，使学生主动地去学习课文。
二、初读课文，学习生字
1.带着问题，听课文录音，初步感知课文内容。
(1)课文主要讲的是谁干什么的故事？
(2)小壁虎分别向谁借尾巴？