一年级下册《21 小壁虎借尾巴》公开课教案下载

小壁虎借尾巴

学习目标：

1.认识“壁、墙”等12个生字和户字头、车字旁2个偏旁；正确书写“捉、条”等7个生字。

2.通过多种方法猜生字字音、字义，把课文读正确、流利。

3.借助连环画课文特点，读懂故事内容。

4.了解壁虎、鱼、牛、燕子的尾巴的不同作用。

教学设计：

一、激趣导入

1.同学们，夏天快到了，天气越来越热了，能捉蚊虫的小能手都跑出来了，你们 瞧，他来了。（出示壁虎图片）

它是谁？（壁虎）

2. （出示“壁”）“壁”是我们这节课要认的生字，借助拼音一起来拼读！

（出示“墙”）这个字和“壁”字是一对好朋友，你来猜一猜它读什么？你是怎么猜出来的？

A发现了吗？这两个字有什么相同的地方？这是因为，我们中国的传统建筑都是用土垒起来的，你看，小壁虎就是在墙壁上爬来爬去。/一起再来读读这个词。

B刚才，这个同学就是通过这个字的部首猜测这个字的读音，确实，你们来看，“墙”和“壁”都有一个“土”， 是因为，我们中国的传统建筑都是用土垒起来的，你看，小壁虎就是在墙壁上爬来爬去。/这个词，一起来读一读。

3.今天我们要学习的课文就和小壁虎有关，它的名字就是《小壁虎借尾巴》的故事（板书课题，齐读课题）

4.质疑课题：读了课题你想知道什么？（相机画“？”）

（1、为什么借尾巴？ 2、向谁借尾巴？ 3、借到尾巴了吗？）

同学们的问题就藏在课文中，要想把课文读准确，你有什么好办法？

现在，就请大家借助拼音认真读一读课文吧，再标一标有几个自然段！

7.（出示带拼音的生字：断、您、拨、甩、傻）