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小壁虎借尾巴
教学目标：
1.认识“壁、墙”等12个生字，认识“户、车”两个偏旁。
2.借助拼音能正确、流利地朗读课文。
3.初步了解一些动物尾巴的作用。
4.在读中感受人与人之间要互相关心，对人要有礼貌。
教学重难点：
引导学生抓住小鱼、老牛、燕子的话，了解它们尾巴的作用。
教学过程：
一、启发谈话，揭示课题。
二、整体感知，检查预习情况。（开火车认读生字、生词）
壁 墙 蚊 咬 断 您 拨 甩 赶 房 傻 转
壁虎 拨水 蚊子 赶蝇子 逃走 难看 姐姐 新尾巴
三、自读课文，边读边思考问题（出示课件）
1.小壁虎为什么要去借尾巴呢？
2.小壁虎向谁借尾巴？
3.小壁虎借到尾巴没有？为什么？
四、分析课文，解决问题
边读课文边解决问题，注重课文朗读
1、小壁虎尾巴断了，没有尾巴多难看哪!（体会小壁虎难过的心情）