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师梦圆小学语文教材同步部编版一年级下册小壁虎借尾巴下载详情
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《小壁虎借尾巴》教学设计

教学目的:

   1.理解课文内容,了解小鱼、黄牛、燕子尾巴的用途和壁虎的尾巴可以再生的特点。

   2.学会生字“虎、蚊、想、甩、伯、阿”和偏旁“虍”。

   3.能正确、流利、有感情地朗读课文;认识感叹号,并正确读出感叹的语气。

  教学重点:反复读小壁虎与小鱼、黄牛、燕子的对话,理解它们尾巴的用途。

  教学难点:读第1段和最后一段,联系起来理解小壁虎尾巴的作用和再生特点。

  教具准备:投影片、小黑板、挂图。

  教学时间:2课时。

  教学过程:

  一、导言激趣,交代任务

   1.教师先请同学们看一幅图(出示壁虎图),图上画的是什么小动物呀?

   2.介绍壁虎的外形、习性。

   3.(拿掉壁虎尾巴)问:小壁虎的尾巴没了,他该怎么办呢?今天我们就来学习19课,《小壁虎借尾巴》。(板书:19小壁虎借尾巴)

  二、初读课文,了解课文大意

   1.看拼音自由读课文。要读准字音,特别是表里的6个字,用笔标出来多读几遍。

   2.看汉字自由读课文,看看课文有几个自然段用笔标上序号。

   3.指名读全文,边听边想:这篇课文写了谁的什么事?(板书、贴小壁虎图)

  三、逐段理解课文内容,指导朗读

   1.学习第1、2自然段。(指名读第1、2自然段)

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