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语文园地八（第一课时）
教学目标：
1.在看图读词语的过程中，准确识记“卫、巾、擦、刷、皂、澡、梳、盆”这8个生字，激发学生的识字兴趣。
2.结合插图，观察比较，发现汉字偏旁与字义之间的联系，能运用“偏旁归类”的方法进行识字，初步树立归类识字的意识。
3.了解汉字中偏旁表意的作用，提高学生的识字能力。
教学重点：
趣味识字，认识“卫、巾、擦、刷、皂、澡、梳、盆”八个生字，提高识字能力。
教学难点：
了解汉字中偏旁表意的作用，培养学生在生活中主动识字的意识。
教具准备：
多媒体课件，生字卡片。
教学过程：
一、情境导入，识字加油站
1.导入：同学们，我们又学完了一个单元的内容来到了园地部分，看看我们的好朋友谁来了？(课件播放喜羊羊起床、穿衣，来到卫生间的动画。出示：喜羊羊早早起，来到卫生间要考考你。)
2.课件依次出示图片，引导学生说出相应的词语：卫生间、毛巾、牙刷、香皂、梳子、脸盆。
3.同桌自由交流识字：卫、巾、刷、皂、梳、盆。
(1)读准字音：刷shuā、皂?zào、梳shū。
指导：“刷”和“梳”是翘舌音，“皂”是平舌音。
(2)认清结构：“卫”和“巾”是独体字，“刷”和“梳”是左右结构的字，“皂”和“盆”是上下结构的字。
(3)观察汉字字形，交流识字方法。（加一加、换一换、减一减、结合字义联想记忆等等。）