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语文园地八（第一课时）
教学内容：识字加油站和我的发现
教学目标：
1.充分发挥词语提供的情境，指导学生结合生活和插图正确识记“卫、刷、梳、巾、擦、皂、澡、盆”等字。
2.利用插图引导学生发现每组词语的偏旁相同，进一步发现偏旁表意的作用，帮助学生初步树立归类识字的意识。
3.感受中国语言的趣味和魅力，培养学生积极主动识字的兴趣和习惯。
教学重点：联系生活，正确识记“卫、刷、梳、巾、擦、皂、澡、盆”等字。
教学难点：引导发现偏旁表意的作用，帮助学生初步树立归类识字的意识。
课前准备：多媒体课件、字卡。
教学过程：
一、情境导入，识字加油站。
出示围裙妈妈发愁的照片，围裙妈妈想请小朋友带大头儿子到卫生间，带他认识下卫生间的生活用品。
二、联系生活，认读生字词语。
1、围裙妈妈要考考我们看谁能干，就让谁当大头儿子的小老师。出示卫生间图片，认识卫生间。
2、.课件依次出示图片，引导学生说出相应的词语：卫生间、毛巾、牙刷、香皂、梳子、脸盆。
3.出示生字，引导学生交流识字：卫、刷、梳、巾、擦、皂、澡、盆。
(1)指导学生读准平翘舌音，给生字找朋友。
(2)去掉拼音抽生再读，小朋友们，谁能告诉大家你是用什么方法记住这些生字的？
(3)男女生互读生字。
(4)出示生字卡片，指名读生字。