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教学内容语文园地八课时分配1教学目标
（三维目标融合表述）1.认识“卫、巾、擦、刷”等8个生字；
2.会用归类识字法归类识字；
3.积累并学会运用“高兴、生气、害怕、难过”4个表示心情的词语；
4.会背《画鸡》；
5.会读短文《小熊主山庄》，并会用自己的话讲这个故事。教学重点1.认识“卫、巾、擦、刷”等8个生字；
2.会用归类识字法归类识字；
3.积累并学会运用“高兴、生气、害怕、难过”4个表示心情的词语。教学难点1.会用归类识字法归类识字；
2.积累并学会运用“高兴、生气、害怕、难过”4个表示心情的词语；
3.会背《画鸡》。教学准备
（教具及多媒体准备）多媒体教学过程（教学环节及师生活动）个人复备及动态修改一、导入新课，明确目标
1.师：同学们，看看我们的好朋友谁来了？(课件播放喜羊羊起床、穿衣，来到卫生间的动画。出示：喜羊羊早早起，来到卫生间要考考你。)
2.课件依次出示图片，引导学生说出相应的词语：卫生间、毛巾、牙刷、香皂、梳子、脸盆。
3.引导学生利用字卡，同桌之间自由交流识字：卫、巾、刷、皂、梳、盆。
(1)读准字音：刷shuā、皂?zào、梳shū。
“刷”和“梳”是翘舌音，“皂”是平舌音。
(2)认清结构：“卫”和“巾”是独体字，“刷”和“梳”是左右结构的字，“皂”和“盆”是上下结构的字。
(3)交流识字方法。
(4)同桌互相考一考：抢读生字，看谁读得准确。
4.以小组为单位，开火车认读生字。