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《语文园地八》教案设计
【教学目标】
1.在看图读词语的过程中，准确识记"卫、巾、擦、刷、皂、澡、梳、盆"等字。(重点)
2.在看图识字的过程中，发现生字部首与其意思的联系，初步树立归类识字的意识。(难点)
3.理解"高兴、生气、害怕、难过"的意思，会用它们说话、写话。
4.感受中国语言的趣味和魅力，培养学生积极主动识字的兴趣和习惯。
【课前准备】
1.制作多媒体课件、字卡。(教师)
2.字卡。(学生)
【教学过程】
一、回顾主题、总结交流
1.回顾单元主题和课题。
师：第八单元我们已经学完了，还记得在这单元我们学过了哪几篇文章吗？
《棉花姑娘》《咕咚》《小壁虎借尾巴》
2.这节课我们一起走进《语文园地八》，探索新的知识，开启新的语文之旅。生齐读课题。
【设计意图：回顾单元内容，构建语文园地知识与课文知识的连接。】
二、情境导入，识字加油站
1.导言：同学们，一年一度的动物运动会马上就要开始了，小花猫早早的起了床，看看它首先来到哪里？（课件出示:小猫来到卫生间的动画。)
2.课件出示图片，引导学生说出相应的词语：卫生间、毛巾、牙刷、香皂、梳子、脸盆。
3.学生小组合作拼摆图片及其用途，交流识字：卫、巾、刷、皂、梳、盆。