部编版《识字加油站+我的发现》新课标优质课教案设计

识字加油站+我的发现

【教材分析】

语文园地八安排了5个板块的内容。“识字加油站”围绕着“卫生间”这一特定的生活场所编排了10个常用词语，分成5组，认识8个生字。每组词语的组合富有规律，前一个词语表示日常生活用品，后一个词语则表示其用途。这些词语充满生活气息，借以培养学生在生活中主动识字的意识。“我的发现”中三组动物分别是兽类、鸟禽类和昆虫类，学生可结合插图，观察比较，运用“偏旁归类“的方法进行识字，了解汉字中偏旁表意的作用。

【课标解读】

《语文课程标准》指出：语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，让学生打好扎实的语文基础。由此，本课设计力争突出识字策略，采用多种手段创建语言训练平台。借助识字加油站和我的发现，组织学生展开识字训练，引导学生发现偏旁表意的构字规律。在有趣的情景推动下，习得识字方法，丰富语言积累，感偏旁表意的构字规律初步树立归类识字的意识。

【教学目标】

1.借助“加一加”、“熟字换偏旁”等方法识记 “卫、刷”等8个生字。联系生活、利用动作演示等方法正确认读、理解“卫生间、牙刷、刷牙”等11个词语。

2. 能联系生活经验，选用几个词语说几句话，发现“牙刷、梳子”等词语表示日常生活用品，“刷牙、梳头”等词语表示用途，将词语分类。积累其他与“卫生间”有关的词语，培养学生在生活中主动识字的意识。

3．借助插图，观察三组词的特点，引导发现反犬旁、鸟字边、虫字旁所代表的意义，进一步感知偏旁表意的构字规律。迁移运用偏旁表意的构字规律，发现一些熟字在偏旁上的相同点，帮助学生初步树立归类识字的意识。

【教学重点】

正确识记 “卫、刷”等8个生字，了解反犬旁、鸟字边、虫字旁所代表的意义，进一步感知偏旁表意的构字规律，发现一些熟字在偏旁上的相同点，帮助学生初步树立归类识字的意识。

【教学难点】

能联系生活经验将词语分类，发现“牙刷、梳子”等词语表示日常生活用品，“刷牙、梳头”等词语表示用途。

【课时安排】1课时

【教学准备】课件、课堂作业本、板贴字卡、自制音频

【教学过程】

一、情境导入，趣味识字

（一）出示动物王国狗熊的图片，音频播放通知内容。

通知

请注意啦！今天下午三点，在森林广场举行一场选美大赛，请各个家族选好代表准时参加！