部编版《识字加油站+我的发现》精品优质课教案设计

《语文园地八》教学设计

第一课时

学习目标：

1.在看图读词语的过程中，准确识记“卫、巾、擦、刷、皂、澡、梳、盆”等字。

2.在看图识字的过程中，发现生字部首与其意思的联系，初步树立归类识字的意识。

3.感受中国语言的趣味和魅力，培养学生积极主动识字的兴趣和习惯。

教学重点:能根据生活经验将词语分类，培养主动识字的意识。

教学难点：联系生活进行识字。

教学过程

一、识字加油站

1.导入：同学们，老师想和大家聊聊天，我听说咱们班的小朋友认识的字特别多，那你知道自己认识多少字了吗？ 这么多呀！那你能说说你都用什么方法记住的呀？

2.课件出示词语，学生带拼音读，去拼音读：卫生间、毛巾、牙刷、香皂、梳子、脸盆等。

3.课件出示生字，说说你怎么记住它们。（分类、换一换等）

(1)读准字音：刷shuā、皂 zào、梳shū。

“刷”和“梳”是翘舌音，“皂”是平舌音。

(2)动手分一分生字卡片并且说一说自己为什么这么分：“卫”和“巾”是独体字，“刷”和“梳”是左右结构的字，“皂”和“盆”是上下结构的字。引导学生利用形声字的特点识记生字：“擦”和“澡”，还可以拓展儿歌记忆。

4.小游戏，出示词语，生做动作，如：牙刷 生做刷牙的动作。

5.总结刚才用到的识字方法。

二、我的发现

1.导入：有一种识字方法，可神奇啦！一下可以记很多字。我们一起来看看：