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语文园地八——“识字加油站”+“我的发现”
一、教材分析：?
《 语文园地八》共安排了五个板块的内容，第一课时为“识字加油站”和“我的发现”，第二课时为“字词句运用”和“日积月累”。 第三课时为“和大人一起读”。
“识字加油站”围绕着“卫生间”这一特定的生活场所编排了10个常用词语，分成5组，认识8个生字。每组词语的组合富有规律，前一个词语表示日常生活用品，后一个词语则表示其用途。这些词语充满生活气息，借以培养学生在生活中主动识字的意识。目地是让学生明确了解生活用品的用途，运用多种方式识字并积累词语。
“我的发现”由三组不同偏旁的字词组成的兽类、鸟禽类和昆虫类，让学生初步了解偏旁与字义的联系。
二、学情分析
教材的安排形象、生动，利于儿童接受，便于记忆。对于学生来讲接受难度不是很大。但是在生活中正确使用积累的这些偏旁与字义的联系来认识更多的生字对孩子来说，有一定难度。因此，在教学本课时，创设情境帮助学生认识事物，认识汉字是学习的关键。生字新词的学习仍是本课教学的重点内容。?
三、教学目标?
1. 引导学生在看图读词语的过程中、联系生活，正确认读“卫生间、牙刷”等9个词语，认识“卫、刷”等8个生字。?
2.能根据生活经验将词语分类，培养在生活中主动识字的意识。
3. 在看图学习生字的过程中，引导发现生字部首与其意思的联系。了解反犬旁、鸟字边、虫字旁所代表的意义，进一步感知偏旁表意的构字规律?，帮助学生初步树立归类识字的意识。
四、教学重点?
正确认读卫生间的相关词语。
五、教学难点：
了解反犬旁、鸟字边、虫字旁所代表的意义。
六、教学课时：1?
一、谈话导入：
1.?看图说话。用一句完整的话将图画内容描述出来。
2.指名交流。
二、识字加油站