《识字加油站+我的发现》集体备课教案设计

《语文园地八》第一课时教学设计

一、教学设计思路：

1、联系学生生活，教学素材尽可能取自学生自己的生活、学习相关材料，致力激发学生浓厚的学习兴趣，让孩子快乐地投入学习中。

2、以丰富的活动设计，激发学生识字的兴趣和求知欲，鼓励分享自己的识字方法，从而引导学生积累、巩固多种识字方法。同时通过拓展，鼓励学生在生活中识字。

3、以赏识性的评价激励孩子大胆表达，激发动笔书写愿望、阅读愿望。

4、根据教学内容渗透教育孩子养成良好的卫生习惯。

二、教案

教学目标

1、在看图读词语的过程中，准确识记“卫、巾、擦、刷、皂、澡、梳、盆”字，巩固各种识字方法。联系生活，激发兴趣展示自己认识的其它有关卫生间中事物的字词，拓展识字。

2、理解“高兴、生气、害怕、难过”的意思，会用它们说话、写话。

3、课内引导学生初读故事，提取故事中主要信息，明白主要描述的内容。问题及评价奖励引导，激发孩子与大人深入朗读故事的兴趣，

教学重点准确识记识字加油站中的8个生字。教学难点运用各种心情词说话、写话。教具准备课件、生字卡

课 前

准 备家长、孩子合作拍自己家卫生间一角照片或孩子在卫生间洗漱时照片，通过班级微信群发于老师制作视频课件。

写一个自家卫生间内事物的词（方便携带的可带到课堂上）

教师准备《三只白鹤》故事引读、评价卡。

教学环节教师指导学生活动 设计意图及

媒体使用及分析

一、