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语文园地八——字词句运用
教学设计
【教材分析】
本课时教学内容是语文园地八的字词句运用，包括一组小女孩的脸部表情图和一组表示相应心情的词语。
【学情分析】
一年级小朋友已经能认识近800个汉字，会写400个汉字，有了一定的识字写字能力，但是词语分类积累特别是写话训练还要加强练习。
【设计理念】
《语文课程标准》对于第一学段说话提出的要求是：学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。《语文课程标准》对于第一学段写话教学提出的要求是：对写话有兴趣，写自己想说的话。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。根据表达的需要，学习使用逗号、句号等。
【教学目标】
1.借助插图，积累表示心情的词语。
2.联系生活，情感体验，进行说话和写话练习。
【 教学 重点】
借助插图，积累表示心情的词语。
【教学难点】
联系生活，情感体验，进行写话练习。
【教学准备】
多媒体课件，写字纸
【教学时间】
一课时
课前谈话：小朋友们，今天来到录播教室上课，你们的心情怎么样？(开心)让老师看看你们的表情.