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语文园地八 字词句运用+日积月累 教学设计
教学目标
借助插图，积累表示心情的词语。
联系生活，情感体验，进行说话和写话的训练。
借助拼音，正确朗读、背诵古诗《画鸡》
教学重难点
结合生活情境，体会四种不同的心情，并进行说话写话的训练。
朗读、背诵古诗《画鸡》
教学准备
多媒体课件
课时安排
一课时
教学过程
情境导入
导言：同学们，今天我们继续来学习语文园地八的内容。上课之前老师要先请同学们一起来欣赏自己日常生活的样子。（课件出示学生们日常生活的图片，请同学们说说当时在做什么，心情是怎么样的。）
师：通过相片，我们可以发现，每一天我们都在用不同的事情、不同的表情与心情演绎着我们自己的生活，使得我们所过的每一天都那么的丰富多彩。今天就让我们一起来先学习这些来自我们日常生活中的“心情”。
学习字词句运用
1.观察图片说心情
师：首先我们一起来观察图片，说心情。（课件分别出示高兴、生气、害怕、难过的四组图片）--学生猜心情，并由教师引导学生说明猜想原因。
2.体会四种不同的心情