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语文园地八教学设计
第二课时
教学目标：
1.通过字词句运用，知道不同的心情可以用不同的词语去表示。
2.会读会背古诗《画鸡》，激发学生主动阅读古诗词的兴趣。
教学重点：知道不同的心情可以用不同的词语去表示。会读会背古诗《画鸡》。
教学难点：引导学生用上心情词语说句子。背古诗《画鸡》。
课前准备：多媒体课件。
【教学环节】
【字词句运用】
出示搞笑视频，生观看视频想想小虫遇到了什么麻烦？小虫的心情如何？。
（现在我们一起来学习语文园地八的字词句运用，表示心情的词语。）
2.出示表情图，生根据表情猜心情。
高兴 生气 害怕 难过
（生猜心情，表演不同的心情的表情，师及时板书。这些表示心情的词语你们会读吗？）
3、生认读词语。
（1）生自读词语，圈出不会读的字问同学或老师。
（2）抽生检查认读情况。
（3）小老师领读词语。
（4）全班准确、大声地读词语。