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字词句运用 + 日积月累
教材分析：
“字词句运用”由4幅心情词语构成，通过表情图让学生明确该表情所表达的心情是怎样的。借助表情图结合实际生活，引导学生用上心情词语说句子。“日积月累”是一首诗，引导学生在读中感受祖国语言文字的趣味，积累优秀古诗文。
教学目标：
1、联系生活，引导学生理解“高兴、生气、害怕、难过”等词的意思，并会用这些词语说话。
2、借助拼音学习古诗，理解诗意，能背诵全诗
3、从诗中得到启发，养成勤劳好学的习惯。
课前准备：课件、卡通图片
教学过程：
师：同学们，你们喜欢卡通画吗？今天老师带来了几张卡通图片，大家看看它们分别表示什么心情？
师：玩一个小游戏：猜表情。
师:根据学生表述，顺机出示词语。
师：理解词意：高兴、生气、害怕、难过。
师：小组交流：在平时生活中，有哪些事情是让自己高兴、生气、害怕或难过的？
师：同桌先交流。
师：派代表全班交流。
师：你还知道哪些表示心情的词语？（愤怒、伤心等）
师：你能用这些词语各说一个句子吗？
师：大家太聪明了，知道这么多表示心情的词语，说明大家平常观察仔细。今天，老师还带来了一个特殊的朋友，你们想知道吗？
二、日积月累