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语文园地八
字词句运用和日积月累教学设计
教学目标：
借助插图，理解“高兴、生气、害怕、难过”的意思，积累表示心情的词语。
联系生活，情感体验，进行说话和写话练习。
借助拼音，正确朗读、背诵古诗《画鸡》。
教学重点：
结合生活情境，体会四种不同心情，并进行说话写话的训练。
朗读、背诵古诗《画鸡》。
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
一、图片导入，体会心情。
1、今天老师和小朋友们继续学习《语文园地八》。生齐读课题。
2、出示图片一。
①观察图片说一说图片上的同学心情怎样？相机板书：高兴
②老师当小记者采访孩子：你为什么这样高兴呀？
四个小组进行“夺星大行动”，比一比这节课哪一组的五角星得的最多。
出示班级当选“写字之星”同学的图片
③当选“写字之星”的孩子说说自己的心情，开心地读句子。