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语文园地八
字词句运用+日积月累
教学目标
1.理解“高兴、生气、害怕、难过”的意思，会用这些心情说话、写话。
2.通过诵读古诗，帮助小学生积累句子。
教学重点：
理解“高兴、生气、害怕、难过”的意思，会用这些心情说话、写话。
诵读古诗，帮助小学生积累句子。
教学难点：
1.会用心情写话。2.理解诗意。
教学准备：
多媒体课件及表情图片、公鸡图。
教学过程：
一、字词句的运用
师：今天老师遇见了一个变脸变得特别快的小女孩，你们也想认识她吗？(课件）
1.观察小女孩脸上的表情， 请生说说她此时的心情，从而引出与图相对应的“高兴、生气、 害怕、难过”四个词语。
2.结合图片，自由地读词语。
3.抽生读，他人正音。男女生分开读。
4.你有过这些心情吗？什么时候会有这样的心情?大胆地说一说。
5.认真读句子，体会并补写出人物心情