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《<语文园地八>之字词句训练+日积月累》教学设计
教学目标：
知识与能力：1.借助插图，积累表示心情的词语。借助拼音，正确朗读背诵古诗《画鸡》。
过程与方法：联系生活，情感体验，进行说话和写话练习。
情感态度与价值观：培养积累语言的好习惯。
教学重点难点：
1.联系生活和情感体验，进行说话和写话练习。
2.正确朗读背诵古诗《画鸡》。
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
一．课前三分钟
学生背诵古诗
二．谈话导入，激发兴趣。
古诗是我们中华传统文化的瑰宝：窗前的月光，江南的莲，歌唱的黄鹂，饮露的蝉······古诗里有山有水，有花有鸟，还有许多有趣的故事呢！
中国古代有一位叫唐寅的诗人，他既是一位画家，也是一位诗人，尤其喜欢在画作旁边题诗。有一天，他画了一张画，画完后兴致勃勃题了一首诗，你能猜到他画的是什么吗？今天让我们走进语文园地八中猜一猜吧。
板书课题：语文园地八
三．由谜入诗，趣味积累。
１.看大屏幕读唐寅的诗，猜猜画的是什么。
２.揭示诗题，自由读诗，把每句话都读得正确流利。