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《语文园地七》教学设计
教学目标：
1、学生通过自主学习、合作学习,学会用 “加一加”“减一减”的方式来识字，引导学生体会到汉字构字的美妙与乐趣。
2、会区分形近字并加以运用，会用词语说话。
教学重点：
学会用“加一加”“减一减”的方式来识字。
教学难点：
展开想象，从给定的词语中选择几个说几句话。
课前准备： 1．课件。 2．字卡。
教学过程
第一课时
一、激兴导入
孩子们，欢迎来到语文园地七。希望你们在学习语文园地七的时候仔细观察，开动脑筋认真分析，并用你们的小嘴巴把观察到的结果大声地告诉给大家。（板书课题：语文园地七）
二、实施活动
活动一：学习“识字加油站”
1、孩子们，认识它们吗？来，和它们打个招呼吧。（出示字卡，指生读，并说说是怎么认识的？ ）
多种形式认读：当小老师领读、开火车读等
2、巩固识字：仔细观察字的颜色变化并大声读出来。
3、出示：
口+少=吵 月+半=胖