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《识字加油站+字词句运用》教学设计
教学目标:
1.引导学生通过自主学习、合作学习来认识生字,由部件组合和拆分成新字的方法,认识8个生字,引导学生体会到汉字构字的美妙与乐趣。
2.区别四组形近字的字形,了解字义,能准确选择组词填空。
3.了解8个词语的意思,会使用词语造句,培养想象力和语言应用能力。
教学重难点:
区别四组形近字的字形,了解字义,能准确选择组词填空。
教学准备:课件
教学过程:
一、激趣导入
同学们,这节课老师给你们带来一位新朋友。(出示孙悟空图片)看,他是谁?孙悟空听说咱们班同学特别聪明,想考考大家,有没有勇气接受挑战?
这节课我们就学习语文园地七的识字加油站及字词句运用,板书课题。
二、识字加油站
1.让学生借助拼音读准字音。
2.同伴合作,读一读两组汉字。引导学生发现要识记的生字都是由熟字通过“加一加”或“减一减”的办法得来的。
3.小组合作用“加一加、减一减”的方式识记生字。识字交流中,引导学生表达完整。
4.小组开展“一字开花”扩词的形式,复习生字词。
5.鼓励学有余力的学生运用“加一加、减一减”的识字方法,拓展识字。
三、字词句运用
1.读准字音。请学生自由读读四组生字。