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课题语文园地七课时2主备人使用人教学
目标根据书写提示，学会笔顺规则
积累有关学习的名言。?教学
重点书写左上包围和右上包围的字的笔顺。?
?2、?熟读成诵名言。教学
难点把左上和右上结构的字写美观。?
?2、简单理解名言的意义。??教学
准备课件教 学 过 程二次修改学习书写体是
1 ．示范笔顺：瞧！半包围家族的字宝宝也来和小朋友做游戏啦！老师在黑板上的田字格里示范写出四个生字：床、左、居、包。请同学们认真观察老师的书写顺序。
2.集体交流：前三个字是什么结构的字？（左上包围）按照什么顺序写的？最后一个字是什么结构的字？（右上包围）按照什么顺序写的？
3.小结写字规则：左上包围的字和右上包围的字都是按着先外后内的笔顺规则书写。
4除了注意笔顺规则，再观察这左上包围的字的撇有什么共同特点？里面的字写得比外面的结构要宽一些。口诀就是外面撇长里出框。
5学生边书空，边说笔顺规则。再描红，最后练写。注意握笔姿势，坐姿端正。
6.利用投影仪展示作品。引导学生对笔顺和间架结构进行点评。
7．师生小结：左上包围和右上包围的字书写笔顺规则是先外后内，左上包围的字书写的口诀是外面撇长里出框。
二、日积月累
1.导学
你一定要听老师的话，好好学习，“你不会的一定要记得问老师”小朋友们，这样的话你听过吗？你知道这些话是什么意思吗？对，就是告诉我们要多读，多学，多问。这些话再很早以前，很多名人就说过了。不过说的稍有不同。
2.比赛游戏形式学习“日积月累”中的名言
1）一比：自己读一读，借助拼音读正确