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“和大人一起读”
《孙悟空打妖怪》教学设计
教学目标:
了解中国四大名著之一《西游记》,以及英雄形象“孙悟空”。
了解《三打白骨精》的故事,激发学生阅读故事的兴趣。
学会欣赏儿歌,通过听儿歌歌曲等方式,让孩子爱上读儿歌,读出儿歌的节奏和韵律,注意儿歌的押韵。
教学重难点:
学会欣赏儿歌,让孩子爱上读儿歌,读出儿歌的节奏和韵律。
教学过程:
回顾导入
回顾学过的儿歌《小兔儿乖乖》、《剪窗花》、《春节童谣》,学生齐诵《春节童谣》。
今天我们也一起读一首儿歌,在读之前,我们先请出一个大名鼎鼎的人物——孙悟空。(出示孙悟空形象的图片和音乐)
了解儿歌背景,拓展阅读视野
谁来说说你知道的孙悟空是什么样子的?
大家知道的真不少呢!向学生介绍中国古代四大名著之一《西游记》,而孙悟空是家喻户晓的英雄形象,被大家所熟知。(出示书籍图片)
初读儿歌,了解儿歌故事
学生们自由朗读儿歌,不齐读,谁知道儿歌中讲的是什么故事?
教师简述《三打白骨精》的故事,引起学生兴趣。(出示《三打白骨精》故事梗概)
教师范读儿歌。(学生认真听,注意生字的读音)提示押韵(出示儿歌中押韵的字,标出拼音)。
再读儿歌,读出节奏和韵律感