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《孙悟空打妖怪》教学设计
教学目标：
观察画面中人物出场顺序、动态、表情，理解儿歌内容，感受 传统儿歌连锁歌的形式特点。
大胆表达自己对画面的观察和理解并尝试表演儿歌内容。
3。 使学生树立正义战胜邪恶的世界观。还要.知道对陌生人要提高警惕，防止上当受骗。
学习重点：理解儿歌内容，感受中国传统儿歌连锁歌的形式特 点，学会念儿歌。
学习难点：大胆表达自己对画面的观察和理解并尝试表演儿歌内容。
教学用具：课件，《西游记》歌曲，头饰。
教学时间：1课时
教学过程：
一．引出主题，激起兴趣。
出示唐僧四师徒的图片引出主题。
老师：小朋友，这幅图来自哪里？教师引导幼儿观察图片里的内容。
对，来自我国的四大名著之一《西游记》，故事里这些动物以及虚构的神道、菩萨都具有人性，他们的言行中充满这人情世故。
老师：今天，老师给小朋友讲《孙悟空打妖怪》的故事。话说 ：唐僧和他的徒弟孙悟空、猪八戒、沙和尚去西天取经的路上碰到了一 只修炼了千年的白骨精。这只白骨精想吃唐僧的肉，传说吃了唐僧的 肉可以长生不老。首先，白骨精变成了一个少女，骗到了猪八戒；第二次白骨精变成了老婆婆，骗到了唐僧；第三次的时候，被孙悟空识 破了，孙悟空高高举起金箍棒把白骨精打死了。后来有人把这个故事 写成了一首儿歌，今天我们来学习这首儿歌。现在，请听音乐，看看 音乐告诉我们什么了
二、让学生初步理解儿歌的内容。
（1）自由读儿歌，找出你不认识的字，借助拼音，读一读。
（2）再跟老师念一念，你又发现了什么？学生在跟念时，教师加重末尾一字的发音，引导学生发现“咚、空”等字押韵的规律。
引导学生朗读儿歌，从中体验活动中的快乐情绪。
老师：我们读了儿歌，儿歌里面讲了什么？唐僧去西天取 经，带着哪几个徒弟？