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孙悟空打妖怪
教学目标:、
通过各种形式的朗读,让孩子充分感受到读童谣的乐趣,让学生感知连锁调儿歌的基本特点。
运用“连锁”的特点创编童谣,激发学生想象与创作的欲望,体验创作的快乐。
教学重点:巩固学过的汉字,读出连锁调儿歌的节奏,感受共读的乐趣。
教学准备:
课件
教学过程:
儿歌导入
复习:出示连锁调儿歌《做习题》,让学生同学各种形式的朗读(课件出示跳动的儿歌内容),体会诵读儿歌的乐趣。
根据连锁调儿歌的特点,找出这首儿歌中的连锁词。(运用希沃易课堂的抢答功能,找学生发言)
新知呈现
出示带拼音的《孙悟空打妖怪》文本,老师范读正音。
学生借助拼音,把字音读准。
让学生根据连锁调儿歌的特点,边读边画出连锁词,然后运用希沃易课堂的拍照上传功能把画出的答案拍照传给老师,集体纠错。
出示与课文文本完全相同的图画内容,让学生图文对照,试着离开拼音也能读得准确、流利。
去掉文字,让学生看图说出儿歌内容,达到熟读成诵。
出示无拼音的纯文本,配上有节奏的音乐,让学生在自由发挥,用喜欢的方式大声朗读儿歌。
出示《孙悟空打妖怪》的表演视频,鼓励学生跟随音乐,大胆地表演读,体验主动阅读的快乐!
趣味拓展