部编版《和大人一起读：孙悟空打妖怪》精品优质课教案设计

《和大人一起读：孙悟空打妖怪》教学设计

教材分析：这是一首活泼有趣、节奏明快、耳熟能详的儿歌。儿歌中《西游记》的人物和故事,学生喜闻乐见。可以借鉴以前读儿歌的方法,开展师生共读,亲子共读。让孩子在活泼、生动的阅读活动中,感受儿歌的趣味。

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读儿歌。

2、通过多种合作方式和大人一起读《孙悟空打妖怪》，感受儿歌的生动有趣。

3、通过朗读，感受儿歌魅力，培养学生课外阅读习惯，增大学生阅读量，提高学生的语文素养。

教学重点难点：正确、流利、有感情地朗读儿歌。

教法学法：朗读示范、角色扮演、指导练习

教学过程：

一、音乐引题，激趣导入。

引导语：小朋友，今天老师带来了一首歌，歌曲里唱着一个非常了不起的人物，一起来听听他是谁？

1.播放音乐《猴哥》，认识孙悟空。

提问：歌曲里唱的是谁呀？（出示孙悟空图片）大家是在哪里认识孙悟空的？

2、引导介绍孙悟空。请跟同伴说说：你喜欢孙悟空吗？为什么？

小结：孙悟空真了不起，这么多小朋友都喜欢它，那我们一起来学习儿歌《孙悟空打妖怪》。

设计意图：（借助学生熟悉的歌曲和孙悟空的头像以互动的方式引入活动，营造和谐、愉快的活动氛围，激发学生兴趣，充分调动学生参与活动的积极性。）

二、初步理解儿歌内容。

1、播放儿歌视频，感知儿歌内容。

引导语：儿歌的名字叫什么？好听吗？嗯，这首儿歌太有趣了,老师也想来念一念，好吗？请大家边听一边想：儿歌里有谁？他们有什么特征？

2、教师有节奏地边朗诵儿歌边出示课件。