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和大人一起读
《孙悟空打妖怪》教学设计
教学目标
1.通过不同形式有节奏地朗读，体会儿歌的韵律美。
2.通过抓重点词语和补充阅读的方式，引导学生深入阅读，交流、体会。
3.渗透与传播中华优秀传统文化的，将传承、弘扬中华民族语言文化。
4.引导学生把课上学到的好的阅读方法传递给家长，指导学生与家长亲自共读
教学重难点 教学重点：
1.通过不同形式有节奏地朗读，体会儿歌的韵律美。
2.通过抓重点词语和补充阅读的方式，引导学生深入阅读，交流、体会。
教学难点：引导学生把课上学到的好的阅读方法传递给家长，指导学生与家长亲自共读。
一、激趣导入
同学们，你们喜欢读书吗？这是同学们平时和假期读书的照片，可见同学们都是爱读书的好孩子，读了这么多书，你们知道什么是阅读吗？
阅读就像你的翅膀，能带着你飞向天空，走遍世界的角落。阅读也像是多啦a梦的魔法，他能带你进入时光隧道，领略千年文化。今天就让我们继续阅读之旅。请大声喊出我们的口号。今天的阅读展示课老师给同学们带来了一位你们最熟悉的也是最厉害的神话人物，你看他来了。你们喜欢孙悟空吗？请大声呼叫他的名字。这节课我们就来学习儿歌，板书。老师请一名同学来读课题，你读得很准确，这个字读wù。齐读课题。
之前老师教给大家用读一读，演一演，说一说的方法回家和家长一起读。这节课我们还用这些方法。
二、读一读
1.自由读儿歌，要求读准确。
2.指名读课文。
3.去西天取经的队伍中除了孙悟空，还有谁呀？
① 情景读。 请一位同学来读读这四句话。其他同学看图。