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《孙悟空打妖怪》
教材分析：
《和大人一起读》是《语文园地》新增的一个栏目，本栏目的设计是把“亲子阅读”编排进了教科书，是将课外阅读纳入到了语文课堂教学，是更加明确了课外阅读已成为语文教师“分内”的事。《孙悟空打妖怪》是一年级语文下册第七单元中“和大人一起读”的阅读材料，这是一首活泼有趣、节奏明快、耳熟能详的儿歌。在教学中采用有效的方法让孩子在大人的陪伴下，在活泼、生动的阅读互动中，激发阅读的兴趣培养良好的阅读习惯。所以本课的重点应放在多种方式的趣味阅读上，不仅上学生的嘴巴动起来，让他们的身体也跟的动起来。
教学目标：
学习用普通话正确、流利、有节奏地朗读儿歌《孙悟空打妖怪》。
理解故事大概内容，了解唐僧师徒四人西天取经的故事。
在与老师、同桌多种形式共读的过程中感受阅读的乐趣，激发主动阅读的热情。
教学重难点：
重点：学习用普通话正确、流利、有节奏地朗读儿歌《孙悟空打妖怪》。
难点：在与老师、同桌多种形式共读的过程中感受阅读的乐趣，激发主动阅读的热情。
教学准备：多媒体课件、人物头饰
教学过程：
激趣导入
1.今天老师给你们带来了两个小动物。你们猜猜老师画的什么动物。（用粉笔勾画出猪，猴简笔画。）
2.在你的印象中猪是怎么样的？猴是怎么样的？从样子、习性来说。生交流。
3.今天老师就邀请了这两只动物的好兄弟，你们看看和你们刚刚形容的动物像不像。（出示图片孙悟空和猪八戒的图片与名字）你们认识他吗？大声叫出他们的名字，你来跟他们打打招呼！（请两位生打招呼）全班一起打打招呼！
4.你们知道孙悟空和猪八戒是哪个故事里的人物吗？ 《西游记》
5.谁知道西游记里还有两位主人公是谁？（出示唐僧，沙和尚图片与名字）谁来跟他们打打招呼？（请两位生），大家一起来打打招呼！
6.西游记的故事不仅拍成电视剧、动画片，还被一位叫樊家信的老伯伯编成了好听又有趣的儿歌，这节课老师和小朋友们一起来读一读。板书：孙悟空打妖怪。万能笔在哪里？小朋友伸出手跟着老师一起写一写。
（设计意图：用生动有趣的简笔画吸引小朋友的课堂注意力，在创设情景中自然地引出了今天所学的内容。在出示图片的环节中，同时出示西游记主人公的名字加强了学生对主人公姓名生字的巩固）