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“孙悟空打妖怪”教学设计
教学目标：
知识与能力：借助拼音，正确、流利地朗读儿歌。
过程与方法：在朗读中感受连锁调儿歌特有的节奏、韵味和趣味。
情感、态度和价值观：读出儿歌中的故事情节，感受名著的魅力。
教学重、难点：
正确、流利地朗读儿歌，读出节奏和韵味。
感受名著的魅力，激发阅读名著的兴趣。
教学方法：朗读法
教学准备：课件、少儿版《西游记》
教学时间：一课时
教学过程：
一、导入:
今天这节课,老师将带领大家走近一位神奇的人物。他是谁呢?我来说,你来猜。
1 他出自于《西游记》。
2 他忠心耿耿, 一路降妖伏魔，历经九九八十一难,护送师父唐僧到西天取经。
3 他火眼金睛，他是-----生猜
除了老师说到的,你对他还有什么了解?(指名说)你是怎么知道 的？现实中真的有这样的人吗？(这是作者想象出来的。)喜欢他吗？有位作家也像你们一样喜欢他,还专门为他写了一首童谣。
二、检查“反馈表”
课件出示童谣