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大人一起读”
《孙悟空打妖怪》教学设计
学情分析:
这是一首流传很广的儿歌,部分学生已经通过其他途径传唱过。基于此情,我在教学设计时特别注重阅读形式的趣味性及多样化,重点让学生感受和大人一起读书的乐趣,而非儿歌本身。从而引发学生课外愿意和家人一起快乐阅读的欲望。
教材说明:
《孙悟空打妖怪》是部编教材一年级下册语文园地七中“和大人一起读”的阅读内容。这是一首活泼有趣,节奏明快,耳熟能详的儿歌。儿歌中的人物和故事学生喜闻乐见。
教学目标:
尝试用多种合作方式读儿歌,让学生在活泼生动的阅读活动中感受到儿歌的趣味。
在阅读实践中巩固识字。
读出韵文的节奏,感受共读的乐趣。
教学重点:
多种形式朗读儿歌,感受阅读的兴趣。
教学难点:
激发儿童自主阅读的愿望。
教学过程:
导入新课
课件出示图片:(孩子在家里和家人一起读书的情景。)
老师:图片中的小朋友在干什么?他们在和谁一起读书?你们在家里读书吗?和谁一起读的?
下面和老师一起来读一首儿歌:《孙悟空打妖怪》。
课件出示课题: