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一分钟
【教材分析】
《一分钟》以小学生喜爱的故事形式呈现，讲的是元元因多睡了一分钟，而迟到了20分钟，他只不过想放松一下自己，结果却耽误了半节课的事。通过学习，要让学生想到“分秒必争”，年年如此，一生坚持。
【教学目标】
1.认识“钟、元”等13个生字，会写“钟、洗”2个字。
2.借助拼音正确朗读课文，读通句子。
3.通过朗读和填空，初步了解课文主要内容。
【教学重点】
1.认识“钟、元”等13个生字，会写“钟、洗”2个字。
2.通过朗读和填空导学，初步了解课文主要内容。
【教学难点】
1.学会运用多种识字方法学习本课生字。
2.通过填空导学，了解课文主要内容，学会简单的推断表达。
【教学准备】
多媒体课件
【教学过程】
一、质疑导入，激发学习兴趣。
1.孩子们，你觉得一分钟是长还是短？
2.出示课本插图，请同学们认真观察图中这位小朋友脸上的表情，猜一猜图中的小朋友的心情怎样？引导学生认识“元”字。
3．引出课题：元元就为一分钟才后悔成这样。今天我们就来学习 “一分钟”这篇课文，了解一下元元为什么后悔。(板书课题，齐读课题，相机认识“钟”字。)