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《一分钟》教学设计
第二课时
教学目标：
1.会读会认本课的生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解元元迟到二十分钟的原因。
4.知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。
猜谜导入。
课件出示生字的谜语，学生一分钟猜字谜
二、复习巩固
1．课件出示本课的生字和词语。
2.通过指名读，小老师带读，全班读。
3.摘苹果游戏识记生字。
4.朗读课文：说说课文写了一件什么事。
三、阅读感悟，探究迟到原因
(一)抓住起因、结果，引发学生质疑。
1．指名朗读第1自然段。其他同学边听边想：从元元的想法中你能知道元元一开始是怎么看待这一分钟的吗？(满不在乎)指导学生读出满不在乎的语气。结合课文插图说话。
2．自由朗读第5、6自然段，结合教材中的图片，用教材中的一句话来说一说元元此时的心情。(投影显示句子：元元非常后悔。)
(1)理解"后悔"的意思。再读读这两个自然段，从哪些词可以看出元元后悔了？
(2)元元是不是迟到了以后才后悔的？找出能表现元元后悔的句子，读一读。