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《棉花姑娘》教学设计
教学目标
1.认识“姑、娘”等7个生字。会写“只、星”等6个字。
2.分角色朗读课文,读好请求的语气。
3.认识一些对人类有用的鸟类和益虫。提高学生理解词语的能力。
教学重点
认字、写字、读好请求的语气。
第一课时
一、谈话引入,激发兴趣
1.导言引入新课,猜谜。
引出谜面:花椒树,耷拉枝,青马下个白马驹,
2.学生试猜,说出为什么这么猜?
对积极动脑思考的学生给予表扬。
3.揭开谜底。(棉花)问:你们见过棉花吗?
(出示挂图及实物学生感知棉花什么样)
4.学生用语言描述棉花。问:你知道棉花有什么用处吗?知道的说给同学们听。
5.课件演示:一望无际的田野里一朵朵雪白的棉花绽开笑脸……播放课件,教师描述,学生感受画面中的美丽景色。(板书课题,齐读课题,认识“姑娘”这两个字)
二、自学生字,汇报交流
1.小黑板出示生字:姑、娘、蚜、盼、治、啄、斑。
这些字你认识吗?自己试读一下。