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棉花姑娘
第一课时
教学目标
1、认识棉、娘、燕、别、治、然、碧”等13个生字，会写“七、星”两个字。
2、了解课文内容，正确、流畅、有感情地朗读课文第一、六自然段。
3、积累“碧绿碧绿的（ ）、雪白雪白的（ ）”的形式的短语。
4、认识蚜虫，感受棉花姑娘生病时、病愈后的不同心情。
教学重难点
抓重点词句理解并有感情朗读课文第一与第六自然段，让学生形象地感知棉花姑娘生病时及病好后的样子。
课前准备
1、多媒体课件；
2、“燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫”的图片；
3、生字卡片。
教学过程
一、激趣揭题，拉近距离。
1．今天我们来学19课《棉花姑娘》，谁来读读课题？
生：棉花姑娘。
师：你把“娘”读成了轻声，真好听！谁能再读读？
生：棉花姑娘。
师：读得真亲切。“棉花”的棉是我们这课要记的生字，说说你是用什么好办法记住它的？