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咕咚
教学目的要求:
1.能借助汉语拼音和插图,读懂课文。
2.理解课文,知道遇事要弄清事实真相,先问为什么,不要盲目地跟着别人跑的道理。
3.能正确、流利、有感情地朗读课文,能用自己的话把这个故事讲给别人听。
教学重点难点:
本课教学的重点是弄明白“咕咚”到底是什么东西,以及兔子听到“咕咚”声拔腿就跑,许多动物也跟着瞎跑的原因,最后野牛怎样给大家解除了误会。
难点是理解故事所揭示的道理:做什么事,不应该盲目地跟着别人跑,而要问为什么,弄清事实真相。
教学时间:
二课时。
教学过程:
第一课时
一、 游戏热身,课题导入
1、游戏热身,复习带口字旁的象声词。
小朋友们,上课之前,我们来玩个游戏,好吗?这个游戏是这样的,老师说,你们一边模仿声音一边加上动作,看谁模仿得最像。明白了吗?那我们试试看。
师:青蛙叫起来了? 生:呱呱呱,呱呱呱。
师:苍蝇飞过来了? 生:嗡嗡嗡,嗡嗡嗡。
师:大雨下起来了? 生:哗哗哗,哗哗哗。
师:小孩哭起来了? 生:呜呜呜,呜呜呜。
师:现在老师把这些声音词请出来,(出示课件)仔细观察,你发现了什么?