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第二课时
一、游戏导入，揭示课题.
1、同学们，咱们今天来做个游戏，这个游戏的名字叫做我说你做。我来说，你来说，还可以加上动作。
青蛙叫起来了，一群苍蝇飞来了，大雨下起来了，小孩哭了。
2、出示拟声词：呱呱呱，嗡嗡嗡，哗哗哗，呜呜呜… …
3观察这些词语，你们发现了什么？
它们都表示一种声音。
师：像这种表示声音，模拟声音的词语叫做：拟声词。
4、今天我让大家听一种奇怪的声音，多媒体播放多种声音，请学生猜猜是什么声音。
5、（板书课题），请大家举起手跟老师一起写这两个字。（要求：字要写得横平竖直才好看。）齐读课题
6、谁来模仿模仿这个声音？指多名同学读，齐读。
7、提问：“咕咚”是谁发出的声音呢？把课本翻到106面，听老师读课文。。
二、初读课文，学习生字词。
1、想像老师这样读吗？读书有要求：读准字音，读通句子，遇到难读的句子，可以多读几遍。
2、出示生字。指名读，师正音，，男女赛读。
3、出示词语。指名读，小组赛读，开火车读。
三、再读课文，整体感知。
1、兔子听到咕咚声，它怎么样？（吓了一跳，拔腿就跑。）
小手指竖起来，跟老师一起写吓字。写字要一笔一划。吓，左右结构，左小右大，右边下的上面一横要与口字旁的上面平齐。
请同学们翻到书本108面，在田字格里写一个吓字。师巡视指导。