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口语交际《一起做游戏》教学设计
【教材分析】
第七单元口语交际的主题是“一起做游戏”。教材利用主题图小朋友熟悉的贴鼻子游戏引发兴趣，教师可以组织学生亲自参与游戏，让他们观察游戏的过程，感受到游戏多么有趣，激发他们把自己做过的游戏介绍给同学，同时向别人学习做游戏的兴趣。
【教学目标】
1．引导学生要一起互助，协调配合完成游戏的精神。
2. 引导学生观察游戏的过程，在做游戏中产生口语交际的愿望。
【教学重点】规范学生的口头语言，能大方、简单地说出游戏的过程，有趣的地方和心理感受。
【教学难点】培养学生良好的听说态度和语言习惯，互相交流，学习询问。
【课前准备】
1．教师课前带孩子们玩游戏：老鹰捉小鸡。
2．让学生找几个小伙伴去玩一下自己喜欢的游戏。
3．黑板上先画一张小熊的笑脸，准备一个鼻子粘贴，一条蒙眼睛的布。
【教学过程】
一、播放视频，导入新课
同学们，今天上课呀，我们首先来欣赏一段有趣的视频好吗？
(播放视频：教师课间带领孩子们玩一玩“老鹰捉小鸡”的游戏。上课铃声响后，孩子们仍意犹未尽。)
二：引导交流，自由表达
师：小朋友们，刚才我们玩的是什么游戏？
生：老鹰捉小鸡。
师：这个游戏好玩吗？